Gardez vos points clés à portée de regard
Les notes de présentation utilisent l’extension Mozae dans Chrome sur ordinateur. Avec des notes, seul le partage d’un onglet est accepté ; vérifiez que cet onglet contient bien la démonstration à montrer.
Expliquez une manipulation dans son contexte, avec votre écran et votre voix. Chaque apprenant peut mettre en pause et revoir le passage dont il a besoin.
Enregistrer ma première vidéoUn exemple de mini-leçon pour apprendre à calculer un total dans un tableur.
Annoncez ce que l’apprenant saura faire à la fin. Préparez un exemple simple et les fichiers nécessaires avant de lancer l’enregistrement.
Montrez chaque action avec votre voix. Faites apparaître le résultat attendu. Organisez votre explication en clips pour pouvoir reprendre une étape sans enregistrer toute la leçon à nouveau.
Terminez par une consigne concrète. Publiez la vidéo et envoyez son lien avec l’exercice ou les ressources utiles. L’apprenant peut revenir sur l’explication à son rythme.
Les notes de présentation utilisent l’extension Mozae dans Chrome sur ordinateur. Avec des notes, seul le partage d’un onglet est accepté ; vérifiez que cet onglet contient bien la démonstration à montrer.
Agrandissez les textes et les éléments importants avant de commencer. Évitez de déplacer trop vite le curseur et laissez un temps de lecture après une action décisive.
La durée moyenne et le taux de complétion décrivent la lecture de la vidéo. Ces statistiques anonymes ne prouvent ni l’identité d’un apprenant ni sa compréhension : une mise en pratique complète l’explication.
Oui. Le lecteur permet de mettre la vidéo en pause et de revenir sur un passage depuis le navigateur, sans compte Mozae pour consulter le lien public.
Les notes sont affichées dans le panneau latéral de l’extension Chrome et ne sont pas enregistrées avec la vidéo. Ce mode impose le partage d’un onglet ; une fenêtre ou l’écran entier sont refusés afin de ne pas capturer le panneau. Vérifiez toujours la source.
Les statistiques sont agrégées et anonymes. Elles donnent des indications sur les vues et la lecture, sans identifier un apprenant ni attester qu’il a terminé une formation.